Învățământul rural trebuie regândit, având în vedere că jumătate din copiii României se află în această zonă, a declarat joi ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, care consideră că acest învățământ funcționează într-un mod ‘de avarie’.
‘Este clar că trebuie să regândim paradigmatic învățământul rural, pentru că aproape o jumătate de Românie se află acolo, iar modul în care funcționează în acest moment învățământul rural după mine este un mod de avarie. Problema este că avem mulți copii. Este drept, dar nu sunt concentrați, nu sunt adunați în grupul mari astfel încât să poți să ai școli în care, având mulți copii, poți să aduci profesori de calitate, poți să aduci tot ceea ce îți trebuie pentru a face școală comparabil cu ce se întâmplă în mediul urban. Deci din start pornesc cu o neșansă extraordinar de mare’, a afirmat David, la o conferință de presă.
El a reiterat ideea campusurilor rurale în care copii dintr-o anumită arie să poată învăța.
‘Va trebui să regândim aceste lucruri oricâți bani investim acolo: pentru construcția școlilor, pentru a nu mai mai avea toaletă în curte. Modul în care avem arhitectura gândită, așa cum este arhitectura nu poate funcționa. Noi nu avem niște modele bătute în cuie. Știți că am mai anunțat public, de exemplu, că un model pe care îl pilotăm, să nu aveți ideea că schimbăm lucrurile, îl pilotăm, este acel demers legat de campusurile rurale în care ne gândim copiii de pe o anumită arie pot să fie aduși cu mijloace moderne, cu microbuze, în același campus. Ai automat mai mulți copii, poți să ai profesori care să fie bine plătiți, profesori care să-și dorească să lucreze acolo, poți să ai cantine, poți să ai cămin, unii copii pot să rămână de luni până joi, să plece acasă în weekend. (…) E opțiunea fiecăruia. Deocamdată pilotăm. Nu am o soluție. Ce vă spun este că am început să gândim paradigme alternative, fiindcă sistemul pe care îl avem acum este acceptabil, dar nu este ceea ce țintim ca performanță’, a explicat ministrul Educației și Cercetării.
În opinia sa, copiii din mediul rural trebuie să aibă șansa la educația pe care o au copiii din urban.
